ไพบูลย์ศิลป
ร รองรับการเป็นประชาคมอาเซียนร่วมกัน ซึ่งจะ ต ต้องพัฒนาทั้งในด้านการศึกษา ด้านวัฒนธรรม และวิถีชีวิตความเป็นอยู่ ดังนั้นในส่วนของ นของ สำานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัยอำาเภอเมือง ยะลา จึงได้มอบหมายให้สถาบัน กศน. พัฒ พัฒนาหลักสูตรอาเซียน ศึก ศึกษา เพื่อให้ผู้เรียนได้ ทร ทราบถึงความเป็นมา พั พัฒนาการฒ และความร่วม มื มื อ ต่า ง ๆ ระ ห ว่ า ง ป ประเทศสมาชิกอาเซียน ซึ ซึ่งจะช่วยให้ทราบถึง ค ความสำาคัญขององค์กรแห่งนี้้ และเข้าใจค และเข้าใจความเป็น “อาเซียน” องค์กร เก่าแก่และมีความสำาคัญมากที่สุดสำาหรับ ภูมิภาค และร่วมกันเพื่อการขับเคลื่อนการเป็น ประชาคมที่เข้มแข็งต่อไป นายสมโชค ใหม่ชุม ต้อนรับด้วยรอยยิ้มเมื่อ้ ่ มีแขกผู้มาเยือนจากกลุ่ม ม อาเซียน
จังหวัดยะลาเป็น น อีกจังหวัดหนึ่งที่มีความาม ตื่นตัวในเรื่องของการเป็น ป็น ประชาคมอาเซียนสูง โดย เฉพาะสำานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัยอำาเภอเมือง ยะลา (กศน.) สนองนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ โดยสำานักงานเลขาธิการสภาการศึกษา ได้ทำาการ ผู้อำานวยการ ศึกษาตามอัธยาศัย (กศน.) จึงได้มอบหมายให้ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อธยาศยอาเภอทวประเทศ อัธยาศัยอำาเภอทั่วประเทศ ไดเปดโอกาสให ได้เปิดโอกาสให้ นักเรียน กศน. ได้เรียนรายวิชาเลือก “อาเซียน ศึกษา” หลักสูตรการศึกษานอกระบบ ระดับการ ศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 ตั้งแต่ระดับ ประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น และ มัธยมศึกษาตอนปลาย สำานักงานส่งเสริมการ ศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ได้ มอบนโยบายให้จัดมุมการเรียนรู้อาเซียน ศูนย์ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อำาเภอ ห้องสมุดเฉลิมราชกุมารี ห้องสมุด ประชาชน กศน.ตำาบล ศูนย์การ เรียนชุมชนี และสถาบันการศึกษา ปอเนาะ(โรงเรียนเอกชนสอน ศาสนาอิสลาม) ตลอดจนการ พัฒนาส่งเสริมการเรียนรู้ เช่น โครงการค่ายฝึกทักษะภาษา อ อังกฤษสู่อาเซียน ภาษาจีน ตาม สภาพพื้นที่ของจังหวัดนั้น ๆ และ สอดแทรกเนื้อหาให้กับนักศึกษา เทียบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน สำาหรับนักศึกษาผู้ใหญ่ จุด ประสงค์เพื่อให้ผู้เรียนรู้โครง สร้างของอาเซียน ประวัติความ เป็นมา วัตถุประสงค์ของการก่อ ตั้งประเทศสมาชิกอาเซียน ประวัติความเป็นมา ของประเทศในอาเซียน ตลอดจนผลกระทบ และประโยชนจากการร และประโยชน์จากการรวมกลุ่มประชาคม อ อาเซียน
นายสมโชค ยัง เ เผยว่า ในส่วนของ สำานักงานส่งเสริม การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตาม อัธยาศัยอำาเภอเมือง ยะลา เราต้องยอมรับ ว่าภาษาอังกฤษ เด็ก จังหวัดชายแดนภาค ใต้ยังอ่อนอยู่มาก เราจึงได้พยายามมุ่งเน้นเสริม ทักษะวิชาภาษาอังกฤษ โดยเน้นภาษาอังกฤษ เพื่อการสื่อสาร ฝึกทักษะการฟัง พูด กับชาวต่าง ชาติ ให้กล้าแสดงออกเพื่อเป็นพื้นฐานการ พัฒนาประเทศไทยให้สู้กับประชาคมโลกได้.