YATILI BÖLGE OKULLARI

ROMANIN geçtiği mekanlardan biri de Siirt Yatılı Bölge Okulu. Bu okullar geçtiğimiz yıllarda da çokça gündemdeydi. Bu konu farklı sanat dallarında da zaman zaman işlendi…bunun yanında Zehir Sado ve Uzun Ali Hoca karakterleri de var. Bu iki farklı karakter üzerinden neler söylemek isterseniz?

Hasan ve Neval’in çocukluk hatırala rının büyük bir bölümü yatılı ilköğretim bölge okulunda geçiyor. Hayli küçük yaşta köylerinden alınarak bu okula yer leştiriliyor her ikisi de. Hasan ve Neval’in okuduğu bu okul, gerçekte uzunca bir dönem Kürt çocuklarının devşirilmeye çalışıldığı okullar oldu. 1970’lerin sonun da kurulan bu okullar uzunca bir dönem faaliyet gösterdi. Her ne kadar çok az kaynak elimizde olsa da pek çok talihsiz olayın bu okullarda yaşandığını biliyoruz. Ben de bir dönem bu okullarda okumuş biri olarak belli tanıklıklarımın olduğunu söyleyebilirim. Yıllar içerisinde bu okul larda okumuş pek çok insanla görüş tüm. Hepsi ruhlarında derin travmalar yaratmış bu okullardan, yaşadıklarından üzüntüyle söz etti. Zehir Sado’ya gele cek olursak. Bu karakter o okullarda görevli idarecilerin temsili bir adı aslın da. Sistemin devamından sorumlu, mu asır medeniyet mezurasını sonuna ka dar çekmeye kararlı bir idareci Zehir Sado. Kürt çocuklarına kusursuz bir Türkçeyi öğretme konusunda ısrarlı. Di ğer yandan Uzun Ali Hoca var. Oldukça duyarlı, hassas. Öğrencilere yakın oldu ğunu, onları anlamaya çalıştığını görü yoruz. Bu iki zıt karakter üzerinden “eği tim” meselesine farklı bir mercek tut maya çalıştım aslında.