Liceales uruguayos, olímpicos y con mención
Más de 100 países participaron de la Olimpíada Internacional de Matemática que se hizo este mes
Cuatro uruguayos recibieron menciones de honor en la Olimpiada Internacional de Matemática (OIM) que se realizó la semana pasada por primera vez de manera virtual, a raíz de la pandemia de coronavirus.
La competencia se celebró entre el lunes 21 y el martes 22 de septiembre y seis liceales conformaron la delegación uruguaya que consiguió las cuatro menciones, el mayor logro que ha recibido nuestro país hasta el momento en este certamen. “Años anteriores, lo máximo que se obtuvo fueron dos menciones”, contó a El País Leonardo Lois, director de la Olimpíada Nacional de Matemáticas en Uruguay.
VIRTUAL. Esta competencia se realiza desde el año 1959 y cada edición es organizada en un país diferente. Este 2020 iba a ser en Rusia pero, aunque estuvo a punto de suspenderse por la pandemia, finalmente se decidió hacerla de manera virtual.
Eso sí, de esta forma había algunas complicaciones que había que sortear. Lois explicó que siempre hay una seguridad muy grande en este tipo de competencias y que, esta vez, al no ser presencial, los controles eran aún más rigurosos.
“Siempre hay una seguridad muy grande para que los profesores que saben los problemas no tengan contacto con sus alumnos. Entonces, si eso era importante en la etapa presencial, ahora creció mucho más”, comentó a El País.
Por primera vez desde 1959, esta olimpíada se hizo de manera virtual.
La Universidad ORT ayudó con la infraestructura necesaria para que los jóvenes pudieran participar: cedieron un salón, así como también todo lo necesario: cámaras, escáneres, computadoras, entre otros insumos.
IMPORTANCIA. La primera OIM se realizó en 1959 en Rumania y en aquel momento participaron siete países. Actualmente es un evento del que participan más de 100.
Lois destacó que la mitad de los galardonados con la medalla Fields de matemáticas, que es el equivalente al premio Nobel en la disciplina, ha correspondido a estudiantes que alguna vez tuvieron un lugar preponderante en estas olimpíadas en los últimos años.
Para obtener los resultados finales, una parte de las evaluaciones se hizo en Rusia y otra estuvo a cargo del tutor y jefe de cada delegación. Luego se cruzaron los resultados. No hubo dudas: cuatro de los uruguayos resolvieron uno de los problemas de manera perfecta y por eso les otorgaron las menciones de honor.
Uno de los liceales uruguayos estuvo a punto de ganar el bronce pero le faltó apenas un punto: fue puntuado con 14 y necesitaba 15 para la medalla.
¿Qué sigue ahora para estos estudiantes? Lois contó que tres de los jóvenes que participaron en esta olimpíada internacional se incorporarán a fin de año a la organización de la Olimpíada Nacional de Matemáticas, por ejemplo, como correctores o jurado; además tienen el beneficio de que pueden solicitar becas en diferentes universidades.
COMUNIDAD. Lois resaltó lo positivo de estos eventos que buscan “crear una comunidad” con la idea de compartir los conocimientos en matemáticas con todos. Por eso desde 1992 funciona la llamada “Compartida de Matemática”, que es una red de profesores que organiza, entre otras actividades académicas, la Olimpíada Nacional de Matemática.
Ahora se preparan para hacer en noviembre un encuentro que será virtual y, antes de fin de año, tendrá lugar el torneo nacional que se hace todos los años, en el que se viene trabajando con la esperanza de poder hacerlo presencial, con todos los cuidados necesarios.
EDUCACIÓN. “La idea es no quedarnos en lo que es la olimpíada solamente, sino tratar de llevar la enseñanza de la matemática mediante la resolución de problemas a los cursos habituales de matemática, básicamente desde cuarto de escuela hasta sexto de liceo. Queremos impulsar que se propongan problemas matemáticos en la educación formal y que no sea algo que quede solamente para los chicos que participan en estas competencias”, explicó Lois.
Y agregó que ven “que se pueden aprovechar todos los bancos de problemas que tenemos, que son de todo el mundo, para apoyar esto y hacer talleres y seminarios” en los que pueda participar todo aquel que le interese la materia.
Durante todo el año, a través de sus redes sociales y página web, se informan las novedades de estas instancias y además se proponen ejercicios cada semana. La idea es que los estudiantes puedan tener una guía para prepararse para las competencias pero que también sirvan para que cualquier joven que esté interesado en comenzar a explorar el mundo de la resolución de problemas.
El grupo y su información figuran en Facebook (Olimpíada Nacional de Matemática Uruguay), en Instagram (@olim_mat_uy) y en Twitter (@olimpiada_mat); y por consultas se puede escribir al correo electrónico: lacompartida@gmail.com.