III) El dilema presupuestal

Esto lleva a un problema central y se refiere a que la brecha entre recursos necesarios y capacidades fiscales se ahonda en la medida que este proceso (tanto de ASSE como de ANEP y UDELAR) que se preveía desarrollarlo en 5 años, al haber quedado estancado o semiestancado requiere de un shock fuerte y adicional en 2018 y 2019. El calculo del dilema presupuestal solo tomando en cuenta estas dos políticas públicas es de 800 millones de dólares adicionales (casi 700 en educación equivalente a 1,12% del PBI y un orden de 100 millones en la nivelación de ASSE) sin cuantificar el punto del producto para investigación más desarrollo. Por ello en coherencia con el modelo de crecimiento y distribución que ha sido la base del desarrollo incluyente que caracteriza estos años de cambios, es necesario en esta rendición de cuentas volver a potenciar las prioridades que distinguieron la política pública y que permitieron, como ha sido más que demostrado, la reducción de la pobreza, la reducción de las desigualdades y una notable inclusión social.