Bajó al 1% la desvinculación en tránsito entre Primaria y Educación Media
“Cada vez más los actores locales deben tener poder de decisión”, sostuvo el presidente del Codicen, Wilson Netto.
En tres años, el porcentaje de alumnos escolares que no se inscriben en la Educación Media fue abatido del 10% al 1%, merced a la profundización de las políticas de descentralización de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) y, en ese contexto, al trabajo de integración que realizan las autoridades locales y las comunidades educativas en clave territorial. El anuncio fue formulado por el presidente del Consejo Directivo Central (Codicen) de la ANEP, Wilson Netto, durante la Jornada Regional de Acompañamiento de Trayectorias Educativas que se desarrolló en Salto, con la participación de referentes educativos de los departamentos de Artigas, Salto y Paysandú. En la oportunidad, se analizó todo lo atinente a la marcha del Sistema de Protección de Trayectorias Educativas, al seguimiento de cohortes y las líneas de acción para el segundo semestre del año.También se inició el trabajo preparatorio para la reinscripción temprana entre Primaria y Educación Media, para el período 2018-2019.
La actividad, que fue organizada por la Dirección Sectorial de Integración Educativa del Codicen, se cumplió en el Centro Regional de Profesores (CERP) de Salto, con la participación de Netto, y del Consejero del Codicen, Robert Silva.
El encuentro convocó a los integrantes de las Comisiones Descentralizadas de Educación de los tres departamentos, equipos inspectivos, directores de los centros educativos, Asambleas Técnico Docentes (ATD) y referentes de las Unidades Coordinadoras Departamentales de Integración Educativa (Ucdie).
Gestión descentralizada
En la oportunidad, Netto, proclamó que“cada vez más los actores locales deben tener poder de decisión”. En ese marco, convocó a “permitirnos trabajar con el otro. Eso nos va a habilitar la posibilidad de lograr efectivamente la descentralización”, reafirmó.
El jerarca consideró que este es un proceso de alcance nacional, que excede el marco de la educación. Al respecto, sostuvo que“los actores locales deben empoderarse de su nuevo rol”.
Según el orador, “las Comisiones Descentralizadas lograron, en muy poco tiempo, generar impactos positivos y concretos en sus respectivas comunidades locales”.
En tal sentido, Netto dijo que, hace tres años, el 10% de los niños que egresaban de Primaria “no pisaban un aula de Educación Media. Ahora, ese porcentaje está en sólo un 1%”. Sobre el particular, valoró el rol de las políticas de integración y la labor de las Comisiones Descentralizadas y de los referentes locales.
En tanto, el consejero Silva, afirmó que estos espacios se han transformado en ámbitos de conducción y que las autoridades afirman su gestión en función de las realidades que transmiten quienes se desempeñan en el territorio. Destacó que la línea de acción está orientada al empoderamiento de las Comisiones Descentralizadas y de quienes las integran, “porque no se puede seguir tomando las decisiones solamente desde Montevideo”.
Ya la Directora de Integración Educativa del Codicen, Ana Verocai, manifestó que estos encuentros sirven para compartir y recoger inquietudes, que se proyectan para la segunda parte del año.
Consideró que la clave es diversificar la oferta educativa en función de los requerimientos territoriales y que es menester mejorar los sistemas informáticos para optimizar la gestión.
“Las Comisiones Descentralizadas lograron, en muy poco tiempo, generar impactos positivos y concretos en sus respectivas comunidades locales”
Wilson Netto.