Escuela rural de Canelones desarrolla proyectos reconocidos a nivel mundial
Para el director del centro es fundamental que los docentes “no nos quedemos encerrados en nuestra institución trabajando sin que nadie sepa lo que hacemos ni qué metodología usamos”.
Con 92 años la Escuela Rural N° 88 “Alfredo Nobel” de la localidad de Las Violetas (Canelones), recibe a diario a 122 niños y niñas de 4 a 12 años. Este centro educativo se caracteriza por poner un fuerte acento en los proyectos colectivos, lo que le ha permitido cosechar reconocimientos nacionales e internacionales y dejar una huella imborrable en sus alumnos, informaron a LA REPÚBLICA desde la ANEP.
El maestro director Darío Greni impulsa en este centro educativo a docentes y alumnos a desarrollar proyectos de carácter colectivo, que además redundan en el beneficio de la comunidad.
Al entrar a uno de los salones les cuenta a los escolares que cuando él era pequeño también asistía a esta escuela, del mismo modo que sus padres. Los niños se asombraron con el hallazgo y quedaron pensativos.
Darío Greni está al frente de la dirección de la Escuela desde 2012, y a partir de esa fecha forjó decenas de alianzas con organismos de la zona y empresas que apoyan a la escuela y permiten su visibilización extramuros.
“Es la manera que tenemos y mi metodología de trabajo, generar redes a la hora de proyectar el trabajo que se lleva adelante en la escuela. Con Globe de la NASA trabajamos desde el 2012”, indicó.
También participaron de varias instancias de capacitación y participación con el Centro Latinoamericano de Aprendizaje y Servicio Solidario (CLAYSS).
Asimismo, muchos de sus proyectos son presentados en las instancias nacionales de los Clubes de Ciencia, obteniendo muy buenos resultados.
“Promovemos investigaciones con mucha base teórica y con un nivel que involucra un trabajo muy grande. En cuanto al agua, hace tres años que los chicos trabajan con el estudio del Arroyo. Poder contrastar los resultados con un laboratorio que realizó muestreos y analizó el agua, y comprobar que los escolares obtuvieron prácticamente los mismos valores, es algo que nos impulsa y nos indica que estamos haciendo las cosas bien”, valoró.
Para Greni es fundamental que los docentes “no nos quedemos encerrados en nuestra institución trabajando sin que nadie sepa lo que hacemos ni qué metodología usamos”.
Reconocimientos en el exterior
Este año alumnos de 6º y ex alumnos de la escuela que en la actualidad estudian en el liceo, fueron seleccionados para viajar a Detroit (Estados Unidos) a un simposio organizado por Globe.
Nicolás definió al proyecto “Análisis de la calidad del agua del Arroyo Canelón Chico”, como“un estudio muy importante para los habitantes de la ciudad de Canelones y para el país, porque es el estudio de la calidad del agua de un arroyo que desemboca en otro, y ahí está la planta potabilizadora de OSE que distribuye el agua potable”. Para este trabajo los estudiantes utilizaron macro invertebrados, es decir, seres que se encuentran en el fondo del agua y que recolectan con un calderín. Cada familia de macro invertebrados tiene un puntaje que se suma y les indica la calidad del agua.
“Durante el viaje conocimos otros compañeros que fueron a la misma feria. Era la primera vez que salía del país. Me fascinó, me encantó”, expresó Nicolás. Otro grupo de estudiantes de sexto año también fue seleccionado para presentar su proyecto en el South Sammit que se celebró en Madrid, y obtuvo el segundo lugar. Su presentación tenía que ver con el control de los sonidos en la ciudad.
Los alumnos de todos los grados expresan y explican con entusiasmo los proyectos colaborativos en los que trabajan, contando todas las etapas que fueron superando en sus descubrimientos, y el modo en que fueron aprendiendo cómo mejorar.