Uruguay reflexiona sobre avances en inclusión y equidad en el ámbito educativo
“El respeto hacia la docencia permitirá avanzar hacia la igualdad y calidad. Tenemos que respaldar a los docentes y hacerlos sentir apreciados”, afirmó Ainscow.
El profesor inglés Mel Ainscow participó de una serie de discusiones en nuestro país, con el objetivo de analizar la política educativa en materia de equidad e inclusión junto a los actores de la educación local, informaron a LA REPÚBLICA desde la ANEP.
En este contexto se realizaron talleres con autoridades, docentes y directores, formadores de docentes y organizaciones de la sociedad civil.
Durante un encuentro mantenido entre Mel Ainscow, docentes y autoridades educativas, el profesor inquirió a los presentes: “¿Qué necesitamos para desarrollar un sistema inclusivo?”.
A partir de esta pregunta propuso un repaso a las preocupaciones mundiales en torno a la educación desde los años 90, llegando a los Objetivos de Desarrollo Sostenible 2030 propuestos por las Naciones Unidas, que a su entender son los que conjugan de una mejor manera inclusión e igualdad. “La educación para todos tiene un significado en todos los países, no sólo en los pobres. Es una idea simple, pero universal”, explicó. Para el especialista, el trabajo del docente es el más importante de todos, ya que este enseña al estudiante cómo vivir en sociedad. “En los países mejor posicionados en educación los profesores son muy valorados, y hacen que se sientan cómodos en sus trabajos, lo que luego se refleja en su desempeño”. “El respeto hacia la docencia permitirá avanzar hacia la igualdad y calidad.
Tenemos que respaldar a los docentes y hacerlos sentir apreciados”, afirmó.
Proteger las trayectorias educativas
Durante su visita también participó de la presentación del proyecto “Inclusión Educativa de Personas en Situación de Discapacidad en el Sistema Educativo de Uruguay: pedagogía en clave de diferencias” que impulsa la ANEP, el Programa EUROsocial+ de la Unión Europea y la Agencia Uruguaya de Cooperación Internacional (AUCI). En los últimos años la ANEP desarrolló una serie de acciones para la protección de las trayectorias educativas, y para la inclusión educativa de las personas con discapacidad en el sistema educativo.
Durante el encuentro el presidente del Consejo Directivo Central, Wilson Netto, indicó que nuestro país ha avanzado hacia la inclusión. “Estamos en un proceso de inclusión integral en toda nuestra sociedad. En la educación esto significa que ningún niño, niña o adolescente quede atrás en su derecho. Hace un tiempo la inclusión de todos no estaba en la agenda de la educación, ni de la sociedad”, valoró. Por su parte Virginia Tedeschi, representante de EUROsocial+, remarcó la importancia de este proyecto, cuyo objetivo principal reside en el apoyo al desarrollo de políticas de atención a personas con discapacidad.
Natalia Guala, del Grupo Social ONCE, valoró esta iniciativa como muy positiva, ya que ofrece garantías para velar por la protección de los derechos de las personas con discapacidad.
Ainscow manifestó que el gobierno uruguayo “demuestra compromiso y entusiasmo sobre la inclusión”, y se mostró optimista por el futuro de nuestro país en este sentido.“Percibo mucha energía y entusiasmo. Mantengan siempre este mantra: cada niño importa y cada niño importa de la misma forma”, concluyó.