“Toda la mirada que está tendiendo la política educativa está muy mediada por un análisis de recorte”, aseguró.
El diputado frenteamplista Sebastián Sabini consideró que “el lacallismo se está comiendo a la coalición multicolor” y lo justificó con “la caída brutal de Cabildo Abierto”, que ayudó al Partido Nacional a ganar en Rocha.
Sabini habló con República 14.10 y señaló que en estos comicios “vimos un nuevo fenómeno que aún con altos índices de popularidad en la gestión eso no se traduce en votos”.
“La gestión sin política no tiene sentido y este es uno de los puntos que a futuro tenemos que reflexionar, no alcanza con la mejora en las condiciones de vida, de reducir las desigualdades, mejorar nuestra democracia, salud, educación, trabajo, vivienda, etcétera, sino que tiene que haber una traducción política”, agregó.
“El Frente tiene que empezar salir a la calle a conversar con los frenteamplistas y entablar un proceso que nos permita pensar en fortalecer la herramienta política”.
Aludió también a la derrota sufrida en algunos municipios, y estimó que “hubo un problema de cómo los diferentes sectores del Frente trabajan y se sienten identificados con la propuesta municipal, eso no se decreta, se construye y el Partido Nacional entendió muy bien eso. El Frente pudo haber tomado otras opciones pero hoy estamos pagando las consecuencias”.
Está en la Comisión de Educación de Diputados ¿Cómo ve el Presupuesto presentado por el gobierno?
Estamos sumamente preocupados, primero porque uno ve que hay menos recursos y esos menos recursos se van a traducir en un deterioro de la calidad educativa.
En el caso de la ANEP no hay ningún tipo de pedido en particular por la situación de pandemia cuando sabemos que la situación que están viviendo los estudiantes es dramática en cuanto a la vinculación con sus centros educativos. En el caso de la Udelar se reducen los créditos destinados a becas a la mitad, becas de alimentación, de transporte, de materiales y en algún caso de becas económicas.
En el área de ciencia, tecnología e innovación del área programática la reducción es una parte importante del presupuesto. Es una paradoja que el gobierno ha utilizado un sistema científico que todos entendimos que era suficiente, pero al mismo tiempo se produce un recorte en esa área.
¿De qué manera afectará ello a la educación?
Toda la mirada que está tendiendo la política educativa está muy mediada por un análisis de recorte. Se están recortando las horas, se están reduciendo los grupos y todos los programas de apoyo a los estudiantes. Todo eso se está haciendo bajo cuerda sin una clara definición en el presupuesto con dos artículos que introduce el gobierno que señala que va a otorgar los créditos en la medida que sea posible, el Parlamento se presta a votar un presupuesto que como dice Pepe Mujica,“el papel soporta cualquier cosa”.
¿Hay expectativa de que algo pueda modificarse en Diputados o en el Senado?
Estamos elaborando una propuesta, siempre hay posibilidad de redistribución y más cuando se tenía de parte de las instituciones que sí no se consiguen los recursos, como en el caso de la UTEC, Udelar y de la ANEP eso implicaría el cierre de algunas carreras o la imposibilidad de continuidad educativa.
El Frente está laudando una propuesta que busca asegurar por ejemplo en el caso de la Universidad la continuidad de una cantidad de carreras en el interior, en el caso de ANEP con diferentes propuestas que se han desarrollado fundamentalmente en los Centros Educativos.