Más allá de lo académico
Es importante que los jóvenes, además de mantener su rendimiento escolar, se involucren en actividades deportivas y sociales
«Es importante vigilarlos, hacerlos reflexionar y caer en cuenta de que quizás el grupo en el que están no les está favoreciendo. Pero, si eligen bien su grupo, pueden formar o reforzar su gusto por el deporte». Beatriz Coss
Formar parte de un grupo deportivo, social, académico o de cualquier temática durante la preparatoria es muy importante para el desarrollo de los adolescentes, afirma la psicóloga Beatriz Coss.
“Es importantísimo porque en esta etapa, por característica de personalidad, lo más importante para ellos son los amigos; es cuando carecen de muchas ideas, cuestionan mucho a la autoridad, con los adultos generalmente no se sienten bien, y estar con chicos de su edad los hace sentir como en casa”, explica la experta.
“Pertenecer a un grupo les hace vivir recompensas y esfuerzos, porque están en constante esfuerzo para ser aceptados en ese grupo, y cuando lo logran, reciben esa recompensa social”.
Además, señala la especialista, ayuda a que su autoestima crezca.
“Porque se sienten apreciados, valorados y, con cierto valor, a veces hasta los más tímidos se atreven a hacer cosas porque están en grupo”.
El sentido de pertenencia, agrega Coss, también puede beneficiar el rendimiento escolar de los jóvenes.
“Un adolescente contento rinde en la escuela, lo académico se le da más cuando en el grupo es aceptado, lo cual lo motiva a aportar más”.
La maestra resalta que, si bien la integración a un club deportivo o social es un medio para prevenir conductas de riesgo en los adolescentes, si no se elige adecuadamente el grupo, la influencia puede resultar negativa y restar a la personalidad del joven.
Por ello, Coss aconseja a los padres estar muy vigilantes de sus hijos.
“No podemos prohibir, porque eso es como una recomendación a ‘hazlo’; los adolescentes sí hablan, entienden y escuchan cuando uno sabe acercarse con ellos”.
La idea, precisa, es decirles cosas como: “me da gusto que estés en tal grupo, ¿qué te aporta?”, “veo a tu compañero tal medio enojón, ¿sí se enoja?, ¿eso te aporta?”.
“Es importante vigilarlos, hacerlos reflexionar y caer en cuenta de que quizás el grupo en el que están no les está favoreciendo. Pero, si eligen bien su grupo, pueden formar o reforzar su gusto por el deporte o sus habilidades sociales o académicas”.l