Lead4Change: Un programa que fomenta el liderazgo estudiantil
A medida que los estudiantes navegan encontrando su voz en la sociedad actual, es necesario que los educadores estén equipados con los recursos para empoderar el liderazgo y la autoexpresión. Estas habilidades brindan a los estudiantes la capacidad de liderar más allá del aula y marcar una diferencia viable ahora y en el futuro.
Las herramientas gratuitas proporcionadas por el Programa de liderazgo estudiantil Lead4Change durante la última década son un buen ejemplo de programación que ha equipado a las mentes de los adolescentes con las habilidades para moldear el futuro de sus comunidades.
Al celebrar su décimo aniversario, el programa Lead4Change ha preparado a los estudiantes para convertirse en líderes, resistir la adversidad y tener un impacto duradero en sus comunidades. Lead4Change, desarrollado por la Fundación para el Impacto en la Alfabetización y el Aprendizaje, ha atraído a cerca de 2 millones de estudiantes de secundaria y preparatoria y a 15,000 educadores en todo el país. A través del Desafío anual del programa, se han donado más de $2.45 millones en nombre de los equipos de estudiantes a sus comunidades y escuelas.
Terri King, profesora de educación empresarial en la escuela secundaria Odessa High School en Odessa, Washington, ha trabajado con el programa desde su inicio y ha visto de primera mano cómo los estudiantes pueden hacerse cargo y realizar cambios significativos. “No sé cómo expresar mi gratitud a la Fundación Familiar Lift a Life Novak por el trabajo que han realizado para los estudiantes de todo el país”, manifestó King, refiriéndose a la base detrás del programa Lead4Change.
Los educadores también se benefician de su participación en el programa, utilizando las nuevas habilidades que han aprendido para mejorar su enseñanza y formar futuros líderes.
“Mis estudiantes han logrado más en nuestra comunidad que la mayoría de los adultos”, explicó King. “Con el tiempo, hemos visto el poder de este programa y cómo puede afectar a los estudiantes personalmente y en sus comunidades”.
King y sus estudiantes formaron el equipo “Frontline Flatbread Frenzy” para apoyar a los trabajadores de primera línea con ‘flatbreads’ durante la pandemia. En años anteriores, restauraron el centro para personas mayores de la ciudad, alimentaron a los bomberos durante la temporada de incendios forestales y abordaron problemas de salud mental para los niños.
“Mi objetivo para mis estudiantes es buscar siempre proyectos de servicio y convertirlos en adultos con mentalidad de servicio”, dijo King.
Zoe Clark, graduada en 2015 de Odessa High School y exalumna de King’s, explica cómo Lead4Change ha impactado su elección de carrera. Clark regresó a Odessa High School como maestra sustituta mientras recibía su maestría en enseñanza de la Eastern Washington University.
“Decidí volver porque sentí que este era el lugar en el que necesitaba estar”, indicó Clark. “Nunca dejé de preocuparme”.
El programa continúa teniendo un impacto profundo en los estudiantes y la comunidad de Odessa. “Trabajaré para alentar a los educadores a aprovechar el programa
Lead4Change para que podamos continuar cambiando el mundo con nuestros estudiantes”, subrayó King.
A medida que Lead4Change comienza su décimo año, los educadores de los Estados Unidos comparten su entusiasmo por comenzar estas lecciones de liderazgo con sus estudiantes.
“¡Estoy emocionado de enseñar el programa en nuestra Education Imagine Academy en las escuelas públicas de Wichita!”, dijo el maestro Rob Dickson en Kansas.
“¡Estoy feliz de ser parte de un año emocionante y orientado al crecimiento usando Lead4Change en Ramsey Middle School en Louisville, Kentucky!”, afirmó el director Dr. Terra Greenwell.
“¡Estamos dando inicio a
nuestros talleres Lead4Change en las clases de Capstone del grado 12 de Silver Creek Leadership Academy!”, señaló Carrie Adams de Silver Creek High School en Longmont, Colorado.
Los programas de liderazgo en las escuelas pueden tener un impacto profundo tanto en los estudiantes como en los maestros, sentando las bases para una nueva generación de líderes en sus comunidades y más allá.