Lanzan estrategia para apoyar a estudiantes con dislexia
El enfoque integral permitirá evaluar e identificar de forma temprana a quienes batallan con este trastorno de aprendizaje, según el alcalde Adams y el canciller de Educación
Los estudiantes con dislexia serán evaluados en las escuelas públicas para detectar de manera temprana este trastorno de aprendizaje y, de esa manera, evitar que afecte su desarrollo académico a la vez que reciben instrucción especializada a través de programas y academias especializadas.
Así lo anunció ayer el alcalde Eric Adams, quien recordó su propia lucha para identificar la dislexia al explicar que este enfoque busca evitar que los estudiantes experimenten esa desventaja.
“Al cambiar la forma en que abordamos la dislexia, podemos desbloquear el potencial en los estudiantes sin que se sientan inseguros sobre su dislexia o cualquier otra discapacidad de aprendizaje basada en el lenguaje que puedan tener”, dijo el mandatario municipal desde la P.S. 125, una escuela primaria en Manhattan.
La evaluación temprana de la dislexia, un trastorno del aprendizaje que afecta la comprensión en lectura y escritura, garantizará que todos los niños que necesitan apoyo reciban la ayuda y los recursos que requieren, sostuvo por su parte el Canciller de Educación, David Banks.
“Estas evaluaciones representan el compromiso de esta administración de animar a todos nuestros estudiantes y asegurarse de que estén bien equipados para tener éxito”, recalcó Banks.
La inversión integral en estudiantes disléxicos incluye que, a partir de este otoño, el Departamento de Educación (DOE) pondrá a prueba dos programas únicos en su tipo dentro de las escuelas públicas de la ciudad, donde 80 instituciones primarias y 80 intermedias recibirán apoyo y capacitación específicos para evaluar e identificar a los estudiantes en riesgo de dislexia y proporcionar intervenciones específicas. Todos los estudiantes participarán en pruebas breves de alfabetización adaptativa como parte del programa piloto en estas escuelas.
Con este abordaje comprensivo, el Alcalde y el Canciller de Educación también ayudan a las familias trabajadoras y de bajos recursos, ya que las pruebas de detección serán gratuitas y accesibles a todos los estudiantes de la ciudad, sin importar el código postal donde residan.
“Este es un problema de equidad”, afirmó Adams. “Las evaluaciones son caras. Cuestan cientos de dólares. Muchas familias no pueden permitírselo, especialmente en comunidades multilingües de negros y morenos. Esas comunidades que están luchando económicamente. Esto eliminará esa barrera, garantizará que todos los niños sean evaluados. Y con ello, que reciban la ayuda que necesitan”.
El próximo año, la Gran Manzana acogerá la Asamblea Mundial de la Dislexia, que este 2022 tuvo lugar en Estocolmo, Suecia.
Esperan mejorar el aprendizaje
Organizaciones que trabajan para ayudar a las familias a superar los desafíos del aprendizaje se mostraron optimistas ante el nuevo enfoque adoptado por la ciudad para apoyar a los niños con dislexia.
“Sabemos que muchos de los más de 120,000 estudiantes en edad escolar de las escuelas públicas de Nueva York con problemas de aprendizaje son disléxicos, y sospechamos que hay miles de estudiantes más que aún no han sido identificados”, señaló Chantall Lowe, directora sénior de Alianzas y Participación de la Comunidad de INCLUDEnyc, una organización sin fines de lucro que ayuda a niños y jóvenes con discapacidades y a sus familias para tomar decisiones informadas sobre la educación especial de sus hijos.
Para Lowe, esta medida de la ciudad debería haberse tomado hace mucho tiempo.
“Sin embargo, estamos muy contentos de ver que esta administración comienza a abordar este tema haciendo un compromiso financiero para examinar a todos los estudiantes para la dislexia y capacitar a los maestros para utilizar la intervención basada en la evidencia”, indicó. “Esperemos que esto conduzca a mejores resultados de aprendizaje para todos los estudiantes”.
Por su parte, la directora ejecutiva de Advocates for Children of New York (AFC) Kim Sweet declaró: “Nos alienta ver al alcalde y al canciller abordar este problema de frente. Los planes anunciados hoy podrían tener un impacto transformador si se implementan bien, y esperamos profundizar en los detalles y trabajar con el DOE para llevarlos a cabo para que todos los niños aprendan a leer, sin importar a qué escuela vayan”.
Se estima que hay más de 200,000 estudiantes disléxicos que no han sido diagnosticados en la ciudad de Nueva York, según indicó el senador estatal Brad Hoylman.
El legislador estatal aplaudió tanto a Adams como al canciller Banks por la iniciativa a la que describió como un “enfoque holístico” para brindar un mejor apoyo a los estudiantes afectados por la dislexia, lo cual –subrayóera necesario desde hace mucho tiempo y beneficiará sustancialmente la experiencia educativa de los estudiantes de la ciudad de Nueva York.
«Este es un problema de equidad . Las evaluaciones son caras. Muchas familias no pueden permitírselo, especialmente en comunidades multilingües de negros y morenos. Esto eliminará esa barrera, garantizará que todos los niños sean evaluados». Eric Adams, alcalde de NYC