Cómo maestros y autoridades acordaron frenar la huelga
Un trato tentativo entre el Sindicato CTU y CPS, en el que se usarían fondos TIF para el financiamiento escolar, permitió que las clases continuaran sin paro, pero el acuerdo aún debe ser ratificado por los
docentes y no está del todo claro de dónde se generarán los recursos para implementarlo
Unos 380,000 estudiantes de las Escuelas Públicas de Chicago pudieron asistir esta semana a las aulas con normalidad luego de que el Sindicato de Maestros de Chicago (CTU) y funcionarios de las Escuelas Públicas de Chicago (CPS) llegaron a un acuerdo tentativo de contrato antes de la fecha límite para irse a huelga, pactada para el martes 11 de octubre.
El pasado lunes 10 de octubre, tras casi 12 horas de negociación, líderes del CTU y de la Junta de Educación de Chicago llegaron a un acuerdo tentativo de contrato de cuatro años de duración. Sin embargo, aún falta que dicho acuerdo de contrato sea aprobado por la Cámara de Delegados del CTU -que tiene dar una recomendación- y sometido a votación a los miembros del sindicato, proceso que podría tomar varios días.
Karen Lewis, presidenta del CTU, dijo en conferencia de prensa que el Sindicato está muy contento de haber llegado al acuerdo tentativo aunque reconoció que no es un acuerdo perfecto y que no fue fácil alcanzarlo.
El CEO de CPS Forrest Claypool dijo que “las negoFLDFLRQHV GHO ÀQ GH VHPDQD largo habían desarrollado alWRV QLYHOHV GH FRQÀDQ]D HQ OD mesa, entre CPS y el equipo de negociación del Sindicato”.
Pero lo que hasta el mo-
Miembros del Sindicato de Maestros de Chicago, padres de familia y estudiantes participaron en 2015 en un paro de un día ante la falta de financiación para las Escuela Públicas de esa ciudad, en abril pasado. Este año la huelga planteada para el 11 de octubre fue desactivada tras llegarse a un acuerdo tentativo.
mento no está claro es cómo la Junta de Educación de ChicaJR ÀQDQFLDUi WRGR HO DFXHUGR de contrato al que ha llegado con CTU.
Para María Moreno, secreWDUtD GH ÀQDQ]DV GHO &78 HO contrato no va resolver todos los problemas que hay en las escuelas: “Me refiero a que se hicieron muchos recortes en los pasados años que han afectado mucho a nuestras escuelas, por eso digo que este contrato no es perfecto, por eso vamos a tener que seguir luchando para que los que están en posición de gobernar tomen decisiones que cambien de dónde viene el dinero para que podamos tener escuelas de alta calidad en la ciudad”.
Los maestros han estado trabajando sin contrato desde junio de 2015.
CTU indicó a través de un comunicado que estaba presionando por “seguridad en el empleo, que no haya recortes de remuneración y prestaciones, niveles adecuados de personal, recursos para los estudiantes y un monto adicional de $500 por alumno o $ 200 millones en nuevos ingresos para las escuelas”.
Actualmente los miembros GH &78 PDQWLHQHQ HO EHQHÀFLR de pensión del 7% pagado por el distrito. Sin embargo, los nuevos empleados contrataGRV QR UHFLELUiQ HVH EHQHÀFLR
Este acuerdo tentativo de contrato surge seis meses después de realizarse un paro de un sola el día ante la falta GH ÀQDQFLDFLyQ SDUD ODV (Vcuelas Públicas de Chicago y para presionar para lograr un contrato, el pasado 1 de abril.
Y en 2012, durante el primer periodo del alcalde de Chicago Rahm Emanuel, miembros del CTU realizaron una huelga de nueve días para exigir, entre otras cosas, aumentos salariales y mejoras laborales.
CPS es el tercer distrito escolar más grande de Estados Unidos con al menos 380,000 estudiantes. CTU tiene unos 30,000 maestros y personal GH DSR\R HGXFDWLYR DÀOLDGRV
Fondos TIF
Merced Alday, madre de una estudiante de séptimo grado de la escuela primaria Alessandro Volta Elementary School, recibió con beneplácito la noticia de que su hija Alexandra Moreno, de 12 años, seguirá acudiendo a clases. “Estaba preocupada porque no sabía cuánto tiempo iba durar la huelga”, dice. Alday siempre ha apoyado la lucha de los maestros y comenta que de concretarse el contrato de los maestros “los alumnos no van a perder clases y van a estar más enfocados en sus estudios”.
En parte de su discurso sobre el plan de presupuesto de la Ciudad para 2017, el DOFDOGH (PDQXHO VH UHÀULy D la utilización de fondos TIF para dar más apoyo a las Escuelas Públicas de Chicago.
Carlos Ramírez Rosa, concejal del Distrito 35, dijo que se llegó al acuerdo con CTU GHVSXpV GH TXH (PDQXHO ´Ànalmente decidió usar dinero que se encuentra en los fondos TIF para ayudar a nuestras escuelas públicas”.
“Hay que regresar a SprinJÀHOG SDUD SHGLU TXH HO JRbierno estatal cambie la fórmula y el sistema con el que da el dinero estatal a las Escuelas Públicas en Illinois, porque nuestras Escuelas Públicas de Chicago tienen el 20% de todos los estudiantes en el estado de Illinois pero no recibimos el 20% de los dólares estatales que van a la educación pública”, destacó.
Según el comisionado del Condado de Cook Jesús ‘Chuy’ García, este acuerdo tentativo entre CPS y CTU es un paso positivo para maestros y estudiantes.
“Los maestros tenían preocupaciones y había oposición fuerte a la oferta que hizo el distrito escolar, CTU presionó para que cambiará esa situación. Esto es un paso positivo para maestros y estudiantes. El alcalde Emanuel no puede sobrevivir otra crisis que sería otra huelga.. se encuentra muy vulnerable con la situación actual, por la ola de violencia y abuso policiaco que atraviesa Chicago y esto iba a ponerlo en una crisis más aguda y más VHYHUD &UHR TXH HVR LQÁX\y D que se llegara a un acuerdo”, mencionó ‘Chuy’.
“Lo que no sabemos todavía, porque no existe suÀFLHQWH WUDQVSDUHQFLD HV TXp otros compromisos se acordaron para evitar la huelga y de dónde se van a generar los recursos para cumplir con el acuerdo de contrato”, dijo.O