REABRIRÁN ESCUELAS DEL NORTE DEL CONDADO
Los estudiantes regresarían gradualmente
Los distritos escolares del norte del condado se están moviendo hacia la reapertura de los planteles, con planes graduales para la instrucción en persona que se centran primero en los estudiantes más jóvenes y más vulnerables.
Vista, Poway y Oceanside anunciaron planes para abrir los planteles a pequeños grupos de estudiantes este mes, incluyendo estudiantes de educación especial, estudiantes de inglés y otros que necesiten ayuda adicional o reciban instrucción especializada.
La reapertura total se produciría el próximo mes en muchas escuelas. Sin embargo, incluso entonces, la mayoría de los estudiantes volverían en horarios escalonados para programas de aprendizaje híbridos que incluyen instrucción continua en línea en casa, junto con instrucción en persona usando el distanciamiento social y otras precauciones por COVID-19.
El Distrito Escolar Unificado de Vista planea reanudar las clases para todos los estudiantes en su programa de aprendizaje híbrido, a partir del martes 20 de octubre, dijo el superintendente Matt Doyle. Mientras tanto, están tratando de llenar los vacíos de aprendizaje experimentados por los estudiantes en riesgo durante los cierres de la primavera pasada, y la primera parte de este semestre.
“Lo llamamos apoyos suplementarios”, dijo Doyle. “Los apoyos se centran en pequeños grupos de estudiantes, no en aulas enteras. Por ejemplo, tenemos apoyos suplementarios para pequeños grupos de estudiantes de primer grado, y estudiantes de inglés en un par de escuelas. Esos son los planteles más nece
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sitados”.
Comenzarán con los estudiantes de primer grado en tres escuelas primarias con el mayor porcentaje de estudiantes de bajos ingresos y estudiantes de inglés: Foothill Oak, Bobier y Maryland. Los estudiantes irán al plantel un par de veces por semana durante una o dos horas, para recibir instrucción intensiva en pequeños grupos de 8 a 14 estudiantes por profesor.
“Mirando hacia atrás, esos estudiantes el pasado mes de marzo eran niños de kindergarten, por lo que esencialmente se perdieron el último tercio de su año de kindergarten”, dijo Lori Higley, directora ejecutiva de excelencia educativa e innovación para la escuela primaria. “Dentro de esa última sección del kínder se enseñan