英語差曾遭霸凌 華生返母校談適應之道

World Journal (New York) - - 紐約社區(三) - 記者牟蘭/紐約報導

十歲隨父母移民美國的張望堃,初來美國時因語言不通、文化障礙,先後讀過兩間小學都遭霸凌,讓他意識到學習英文的重要性,經過兩年的英語第二語言(ESL)學習,不但順利考取紐約市特殊高中,還申請到大學的電腦工程師專業,如今他重返母校幫助學弟妹適應新生活。從中國河南來的張望堃,十歲時隨父母一起移居紐約傑克森高地(Jackson Heights),並在當地一所小學就讀五年級。他說,當時華裔學生不多,班裡僅有自己和另一名華生。由於剛抵美不會說英文,經常受那個華生的 欺凌和打罵,「他知道我不會說英語,受欺負也不能和老師說」。後來直到老師目睹他被霸凌,該華生才收歛。雖然如此,最初張望堃仍不能適應,因為該校ESL課程沒有中文,入學三個月英文也未有任何進步;父母只好為他轉學到華人較多、且有中文老師的20小學(P.S.20)。轉學後,班中的非亞裔學生對他仍有偏見,幾次放學後試圖攔截他、索要現金。張父知情後到學校找老師反映,才制止了霸凌。兩次被霸凌事件讓張望堃意識到學習英語的重要性,進入189初中(HIS189)後,他繼續進修ESL課程,並在兩年時間內英文 突飛猛進,考入明星高中布朗士科學高中(Bronx High School of Science)。讀高中後,他參加青少年暑期工讀計畫(Summer Youth Employment Program,簡稱SYEP),並在華策會(CPC)任職,現已三年。他說,雖然拿的是紐約市最低工資,但這份工作不但讓他豐富生活,還可讓他返回20小學,幫助相似經歷的新移民學生適應新生活。張望堃現就讀特洛伊市的倫斯勒科技學院(Rensselaer Polytechnic Institute)電腦工程師專業,日後仍希望在非營利機構工作,為新移民服務。

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