「互聯網+託管」

廣州市越秀區博雅青少年成長服務中心主任嚴凱表示，目前家長對託管的需求可以分為兩類，一是最基礎的「代管」需求，也是很多家庭存在的民生需求。從這一點來看，由政府補貼的校內託管是一件好事，但對於工作生活忙碌的家長而言，一小時的託管時間不能完全滿足他們的需求。除了基本的託管服務，也有家長會提出「營養」方面的需求。對此，他認為廣州市有關部門可以出台小學生課後託管教育課程指導目錄，為學生提供菜單式的課後有償素質教育服務。對於校內託管的承接主體，他認為可以由志願者或義工組織提供服務，鼓勵學校在職教師以志願者或義工身分擔任託管教師，支持市(區)少年宮、公共圖書館、社區活動中心、民辦教育培訓機構、社會組織及特殊才能個體參與校園不同層次的託管服務。困難家庭學生參加基本項目的費用由政府財政兜底，努力吸引大部分小學生參與校內託管，從根本上解決小學生託管難的問題。

針對火爆的託管市場及「互聯網+託管」的共享平台模式，有教育專家表示，目前託管機構沒有任何一個部門對這方面進行監管。共享託管平台是一把雙刃劍，會對傳統的線下託管機構產生衝擊，也對線上平台自身的發展提出要求。這樣的模式有助於依靠創新的力量，推動託管市場的進一步完

善。