科學教育與博物館 Revista Suscripciones en Línea

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The Multi-layered Reconstruction of the Meaning of Museum Objects: A Review of Museums and the Interpretation of Visual Culture /ZHAO Guiling

ArticleResearch on the Contemporary Value and Practical Optimization of Promoting the Great Founding Spirit of the Party

Article去殖民化视角下西方博物馆文物归还的争议与实践

摘要 自20世纪80年代起，各类社会运动的兴起推动了社会文化价值体系的变革，围绕博物馆文化 权利展开的批判研究也随之出现，对19世纪以来形成的“国家博物馆”概念构成了冲击，尤其是那些藏品多经由殖民时期非法或不平等手段获取的博物馆。这促使博物馆重新审视自身的合法性、道德性及其与社会的关系，博物馆的“去殖民化”因此成为关键议题。在探讨博物馆去殖民化实践的过程中，其范畴通常包括叙事多样化、展览改革、藏品管理等方面。本研究聚焦“文物归还”这一关键问题，梳理“去殖民化”概念及殖民历史背景下博物馆的建构过程...

Article作者简介：

万靖霖（2001—），女，中央美术学院，硕士研究生在读，主要研究方向为艺术管理，E-mail：13261532811@ 163.com。

Article010

Controversy and Practice in the Repatriation of Cultural Objects in Western Museums from a Decoloniza‐ tion Perspective//wan Jinglin Author's Address Abstract Central Academy of Fine Arts, E-mail: 13261532811@163.com Since the 1980s, the rise of...

Article西方反思性教学发展历程及其对当代中国教学实践的启示*

摘要 反思性教学近年来已成为教师专业发展的重要研究领域，通过对教学实践与理念的持续反 思，教师能够更好地应对复杂的教育情境，进而提升教学质量。自20世纪以来，伴随全球化、经济变革与教育技术的进步，西方反思性教学的发展经历了四个主要阶段：萌芽阶段（20世纪初—20世纪末）、起步阶段（2000—2008年）、发展阶段（2009—2016年）与成熟阶段（2017—2024年）。本文基于已有研究的整理分析，回顾了这一时期西方反思性教学研究的发展历程，并结合社会经济背景探讨了其理论演变及教学反思模型的应用...

Article020

作者简介： 郑书秋（ 2002 —），女，安庆师范大学教育科学学院硕士研究生，主要从事课程与教学论的研究， E-mail： 13305647907@163.com。 The Development of Reflective Teaching in the West and Its Implications for Contemporary Chinese Teaching Practice//zheng Shuqiu，chen Xiaofei First-author's Address...

Article面向健全效能评估体系的博物馆美育研究述评

摘要 博物馆美育作为社会美育的重要支脉，其理论与实践研究始终在社会美育与社会效益研究领 域中占据重要地位。文章综合运用文献研究法，系统梳理自1912年蔡元培先生首倡美感教育以来国内外相关文献，从理论维度，深入剖析社会美育内涵与价值、博物馆的社会效益与教育功能的凸显，以及博物馆美育理念的演进；在实践与效能评估方面，分析了当前博物馆美育实施具体路径以及效能评估的研究概况与主要成果，并据此指出国内现有研究的效能评估体系在系统性、科学性及动态性层面存在的不足，提出未来研究应着重构建与完善博物馆美育效能评...