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小節決勝負

星洲日報總社B2禮堂 馬六甲峇章華小

我有3個學生成績一樣好，個性也都樂觀合群，但在找工作上，其中一個找到兩份，有兩個還未找到，我不免有些好奇。在喜宴中，巧遇這個學生的老闆，就問他詳情。

他說，現在年輕人在面試前會先上網看一下公司的情形，也都能各言爾志。只是別人只在網絡上看產品，這個找到工作的學生到商場實際看了成品，所以回答的深度不一樣。當被問到若是進了公司，最想和誰共事時，別人的回答是樣板——我是來學習的，不論跟誰，都會好好學；但這位同學馬上說出名字及想學的東西，所以被錄取了。

有一個小故事。二戰結束後，大阪民不聊生，有個放貸的老人每天晚上把髒皺的鈔票放在小火爐上一一熨平。有人問，錢就是錢，不會因熨平而多一點，何必如此費事？他說，鈔票熨平了像新鈔，給人的感覺良好。就這一點差別，他後來成為銀行家。

這學生在細節上的確高人一等。有一次我中途攔截一位要去北京的美國教授，先來台灣演講。依國科會規定，他必須在兩所大學公開演講，才能報賬。所以他台北一講完，馬上要趕去台南，第二天才來得及到北京。

在高鐵站，這學生遞來一個潛艇堡（Subway），叫我不用買便當。這教授一見眉開眼笑，說他很怕便當會弄髒還要穿好幾天的西裝。我還學生錢時，順便問他怎麼想到買潛艇堡？他說，中午看到教授不太會拿筷子，就知道便當不合適，尤其去台南的高鐵每站都停，會不停剎車，麵包可能比便當好，所以就先買了。

我說，萬一我不要時，怎麼辦？他說，“我媽說，替人買東西，一定要買萬一人家不要，自己可以要的，才不會浪費，所以您不要，我可以自己吃。”我說，“潛艇堡比你平常吃的麵包貴一倍吧？”他說不會，切一半賣給同學，還可以小賺一點呢。

很多人不在意小節，說“成大事者不拘小節”，其實小節是窺視人品的窗，小處不苟且的人，大處不會妥協。

細節的注意需在生活中培養，這孩子有個好母親，平日有教導他做人做事的道理，成就了他的細心。美國哲學家杜威（John Dewey）是對的，“生活教育比知識教育重要！”