大人放不了手，孩子何來創意？

之前有幸應香港中文大學之邀，擔任邵逸夫爵士傑出訪問學人講座，有一週時間與逸夫學院的學生和老師切磋。因為台灣學生被批評缺少國際觀，我便留心看他們在這方面是怎麼做。逸夫學院的學生每學期有4次正式晚宴演講。學院規定男生西裝革履、女生洋裝高跟鞋，跟演講者一起坐下來吃3道菜的西餐，餐後再聽演講。院長說，服裝的要求是使學生打從心中尊敬這個場合。人的行為會受到環境制約，衣冠楚楚時表現會比較文雅，就像喧鬧的孩子在進入教堂後會噤聲一樣。從過去的講者如李遠哲、楊振寧、費孝通、丘成桐、何炳棣看來，這個講座的確是學院的大事，演講完的發問時間比演講時間還長，使院長有機會當場評估演 講的成效。

我問經費的來源，院長說都是香港仕紳捐贈的，每名學生餐費為120元港幣，出席便不收費，缺席要付120元，因為學生必須養成誠信守諾的習慣，食物也不可浪費。那天演講結束是晚上10點，學生卻沒有散去。院長說聽演講是吸取別人智慧最快的方法，他們學生的視野便在這4年32場的超級演講中，逐漸打開了。

回顧台灣的企業家，除了少數如溫世仁基金會之外，似乎沒有香港太平紳士這種捐錢贊助通識講座的習慣；只靠公家經費在台灣的大學辦這種高級講座，幾乎是不可能的事。台灣的教育經費太少，香港城市大學一年有200億元新台幣的預算，台大只有70億元新台幣，而台大學生卻比城市大學多了一萬人。香港城市大學的校長郭位是台灣清華大學的校友，他很自豪地說，法國國家科學院有4名院士在亞洲，這4名全在城市大學。目前他們媒體與傳播系學生的就業率是百分之百，聽了令我們羨慕不已。巧婦難為無米之炊，徒呼奈何。

我也有機會去香港兩所中學演講，老師們的問題不在學生，反而在父母身上。一個老師說，他有 學生畢業後去當店員，上工第一週，母親天天站在對街看。開店自然要補貨，香港地狹人稠路很擠，下完貨後車必須馬上開走，因此店員得搬貨。這位母親看到兒子在搬貨，衝過馬路，對着老闆大叫： “你怎麼可以叫我兒子搬那麼重的東西？我兒子是來做店員，不是做苦工的，”接着對兒子說：“回家，媽甘願養你一輩子。”拉了孩子便走人。這位老師說，不是孩子不想長大，是家長不肯放手。她問：“如何使家長不依賴孩子？”

好個“依賴”，竟不是孩子依賴媽媽，而是大人不能接受孩子長大要離巢。當大人保護太過時，孩子沒有機會去嘗試新經驗，一個從來沒有試過新東西的人會安於現狀。老地圖找不到新航線，目光自然如豆了。

歌德說，“光是知道是不夠的，必須會用；光是願意是不夠的，必須力行。” （Knowing is not enough, we must apply；Willing is not enough, we must do.） 要打開孩子的視野，除了給他新知，還得放手讓他去體驗才行。大人放不了手，小孩就沒機會探知外面不熟悉的世界，墨守成規的小孩，是不會有創意的！