蔡莉莉：引導學生學習華族文化

校 长蔡莉莉表示，为了鼓励学生多了解自身的籍贯及方言，学校扮演着引导的角色，给予学生适当的引导与机会，让他们可借此机会学习及体会华族文化。

她透露，该校自今年起，将星期六定为“自组学习日”，并在一个月前让高三学生开始筹备乡音庙会。

“我们把庙会主题、目标等告诉学生，然后完全放手给他们去找资料及准备，让他们来告诉我们，‘文化’是什么。”

她说，筹备过程中十分辛苦，但体会却是十分深刻，500名高三学生一起协商、参与、策划及解决问题，完成一次庙会活动，让老师们感到十分 欣慰。

她表示，为了完美呈现出各籍贯的文化展览，部分学生甚至向有关会馆或富有籍贯特色的餐馆学习，也向对方借道具，发挥了他们无限的想象力与创意，成果十分惊艳。

她说，学生们也向家人了解家族历史、文化及方言，在这筹备过程中，一点一滴的累积起他们的文化自信，也更懂得珍惜乡音的珍贵。

“我们祖辈南来时所带来的方言及籍贯文化，一定要继续传承下去，而祖辈对于乡土的情感，应该要让孩子们慢慢去体会，在孩子们向家中长辈了解这些故事时，也增加他们与爷爷奶奶的相处时间，他们也就会发自内心去珍惜这一切。”