“可落實分階段上學時段”

教部5建議避開放學擁擠

（吉隆坡20日讯）教育部发出的《新常态下学校管理和运作指南2.0》指出，校方可在获得州教育局批准后，落实分阶段的上学时段（Waktu persekolahan berperingkat）。

为了避免放学时出现拥挤情况，教育部提出5项建议，分别在（一）校内准备等待区、（二）安排单向路线、（三）由警方、志愿警卫、家协、校友等控制学生的流动、（四）让学生分阶段放学，以及（五）让学生在课室内等候，并使用呼叫系统安排学生的流动。

指南指出，涉及多人聚会的周会不被允许进行，但是涉及师生的教学活动则获准进行。所涉及的人数，须考量到人身距离与安全，依空间大小而定。

师生返校上课后，教师可采取混合学习（Blended Learning）的教学模式，即面对面教学与在线科技并用。

教师也可在考量了人身距离、卫生与安全后，策划与执行户外教学活动。然而，校外的教学活动如参观和学术营等，则不准进行。

所有实体的体育与课外活动也须遵守人身距离、卫生与安全。

↑罗斯娜沙末（右）为女儿乌迈拉量身以购买合适的马来式校裙，为3月1日复课重返校园作好准备。