線上布置功課和平時功課有哪些不同？

来到线上教学，所布置的功课也虚拟化。林喜莲表示，网上和实体功课其实是大同小异，不同的是以往在校布置的都是实体作业，教师直接批改后即可归还给学生，但线上作业不同，教师得下载学生的作业，批改后再次上传，然后再下载下一位学生的作业，这下载上传的琐碎过程，让教师花更长的时间在批改作业上。

她强调，倘若出现没交功课的问题，教师应先联系学生和家长，了解没交功课的原因，确保学生保持良好的学习情绪和动力，尽快跟上教学进度，而不是开骂责备，让学生倍感压力而继续逃避学习。

线上教学的优点：

1. 线上教学可记录在案，若学生在上课时跟不上，可打开视频重看。

2. 许多教学软件能更好地帮助学生去理解内容，让学习事半功倍。例如GeoGebra动态几何数学软体，让学生更容易理解和掌握立体图形，或利用软体展示一些现实中没法做到的实验。

必须克服的难题：

1. 线上教学对许多师生仍是新鲜事物，大部分教师都没接受过线上教学的训练，许多细节仍在摸索阶段。

2. 教师无法控制学生的上课环境——家长态度、住家的硬体设备不足和网络因素等。

3. 学生之间要在线上展开小组讨论，相对困难。