線上教學，父母可以做什麼?

林喜莲指出，即便是在居家线上学习期间，全校的课外活动仍没中断。只是隔着电脑或手机屏幕，究竟要怎么进行课外活动？

她解释，以游泳课为例，虽然学生没法下水游泳，但他们仍可进行体能训练和技巧；至于羽毛球项目，虽然没法同场竞技，教练仍可教导步法；音乐课程，学生虽没法合唱，但教师可教导发声的技巧。

陈涍渐补充，在疫情底下，教师只能稍微在教导的内容和方式上做出调整和变通，尽管线上学习没法达到实体教学的体验，但绝不停止课外活动或才艺体育班的学习。

“学习内容固然重要，但更重要的是那份精神，如果老师已放了那么大的精神去教导，学生也会想尽办法去吸收的，这其实是态度决定一切。”

由于疫情来袭，学校关闭，父母除了做工赚钱以外，还得肩负教导和督促孩子的责任，却又对孩子的学习内容相当陌生，无从下手。相比教师和学生，家长的压力和无力感一点也不小。

其实，如今教学资源丰富，家长不妨跟孩子把不会的教学内容影片找出来，陪伴孩子在电脑前学习，让孩子感受到父母的支持和鼓励。父母不必成为孩子的家庭老师，尽可能扮演“陪同”的角色就好。

父母在开始督促孩子居家线上学习时，磨合肯定是有的，尤其看见孩子会上课分心、没完成功课或屡教不会等等。但父母千万不要只看到孩子不够好的一面，了解问题根源，不要让孩子感受居家学习是件很压力的事。

想像一下，孩子在上网课时没有静音（mute）的情况下，父母突然对他苛责大骂，孩子肯定会觉得很丢脸。学会尊重孩子，为居家空间建立一个良好的学习环境，尽可能发现孩子的闪光点，孩子在学习过程中的情绪和幸福感，应该优先于功课和成绩。

再者，与老师保持和谐关系、达成共识，家长和老师之间能够彼此配合和支持，是教育成功的关键。