Sin Chew Daily - Metro Edition (Evening)
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走過2017的盡頭，一轉身，步入另個新的歲月路口，寫在過去365天里程的喜怒哀樂，不該留下的，可以像求學時期寫作文時一樣，寫不好的段落，用rubber橡皮擦使力擦過讓它不留任何字跡，擦不去或要記取的，就儲存在心底當是日後與人分享的一種記憶。
歲末聖誕節，遇上久未見面的小學同學，一碰上面，話題特別多。已經身為人父，目前擔任跨國公司總經理的他，談話中問我還記得他發生在小學時期鮮為人知的事？我還以為他問起哪些趣事，直到他提起成績報告冊，我才猛然想起當年他私下告訴我的這一件事。
當年小學五年級，學校假期前夕，班主任分發成績報告冊，向來成績優異的他，不知為何，就在那學期期考，拿了個“科學”58分赤字，差兩分及格。他極擔心被管教嚴厲的父親懲罰鞭打。在驚慌失措之下，被恐懼沖昏了頭腦，偷偷以橡皮擦擦掉赤字，然後模仿老師筆跡，填上62分藍色及格分數。
成功瞞過父親取得簽名之後，再次擦掉塗改，重新寫回58分紅色赤字，準備開學時交回給班主任。
成績報告冊終於交回到班主任手上，竄改成績一事，神不知鬼不覺。可沒幾天，這位同學被叫到教務處班主任面前，一本攤開的成績報告冊擺放桌面等着他。
紙終於包不住火。他被狠狠痛斥之外，當場目睹班主任用橡皮擦，將原本寫在“操行”上的“甲”字大力擦掉，在橡皮擦殘渣和擦不盡的筆跡上，填寫一個從沒想過會出現的紅色“丙”字，在成績報告冊的“操行”上。向來品行甲等的他，因為這錯誤，留下了一個擦滅不去的記憶。
“當年葉老師多次用手指點向‘科學’的欄格，嚴厲問我：這裡有明顯的破損跡象，是不是你用rubber擦過？究竟發生什麼事？”
“橡皮擦可以將字跡擦得不留痕跡，但卻擦不去我當年犯下的錯誤。還好要感謝葉老師當年給的機會，沒有在班同學面前揭穿我的‘罪行’，讓我反躬自省，才有機會走到今天成功的一步。”同學對於發生在四十多年前的事，依然耿耿於懷，說這番話時，還帶着深深悔意。
萬想不到帶給許多孩子童年樂趣的橡皮擦，給這位同學帶來的卻是另一種領悟和感觸。
把話題拉回到小學四、五年級的場景，那時候在班上，我和這位及幾個要好的同學，喜歡在白色或藍色沒有圖畫的橡皮擦上，畫上一些烏龜、老鼠或貓之類的小動物。那時候的橡皮擦，除了是塗改用途的文具，也給我們當時老師還沒到班上的空隙時間玩Tiak Rubber彈橡皮擦遊戲的“玩具”。
班上的桌面就是“戰場”，幾隻小手輪流用食指出力按壓橡皮擦的邊角，借助壓力讓它反彈往旁邊跳開去，準確疊在別個橡皮擦上的，可以贏走疊在下面別人的橡皮擦。
班上同學因為遊戲有備而來，有三五個橡皮擦在書包是等閒事，拿出來玩的，有些是已經用舊到周邊圓滑沒有邊角的，反正大家都不在意，最重要是享受當時玩樂的興奮過程。
老師腳步踏進班的時刻，是橡皮擦停止跳動決定輸贏的時候。幾個同學今天你贏我，明天你輸我，彼此都是在贏來輸去，最終每次玩的都是那幾個橡皮擦，沒有說誰贏得最多，反而是童年的歡樂和友情，時到今日，大家都是贏得滿滿的。