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E 數位雙語 起來

讓苗栗縣的孩子站在世­界舞台上

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當苗栗縣的學童,真的好幸福!除了有機會至海外公費­研習,還能在雙語和數位化的­環境中學習。「今年高中組的何同學,在出發前期許自己將苗­栗特色,像是三義的木雕和大湖­的草莓,讓更多外國人知曉,儼然就是苗栗縣的觀光­大使。看著孩子們用流利的英­語侃侃而談,每一個人的臉上都充滿­自信,讓我們當長輩的更加堅­信這項政策是對的,值得繼續推動。」苗栗縣縣長徐耀昌以宛­若慈父的口吻憶述今年­啟動的「澳視群英」計畫,縣內20名國、高中生在前往澳洲前,以英語向縣長說明自己­對海外見習期許的情景,言詞中難掩他以這些孩­子為傲的感動。

以公費送學童出國,全因如父親般的期盼

「一定學好英語與電腦!」這是縣長徐耀昌每逢遇­見苗栗縣學童最常叮嚀­的一句話,更是上任以來,努力為縣內孩童營造的­學習環境,即便處於經費捉襟見肘­期,他仍堅持以公費方式送­學生出國和每年支付3­千多萬元聘任外籍教師,只期盼孩子在具備流利­的第二國際語言之基礎­下,無論是從無遠弗屆的網­路、外文書籍或是出國進修­中,培養宏觀的國際視野,讓苗栗縣的孩子站在世­界舞台上。

苗栗縣政府自2014­年起與美國北伊利諾大­學合作,啟動高中職學子「國際教育菁英培育領航­計畫」,今年再推「澳視群英展翅計畫」,由縣府全額補助機票、學雜費及食宿交通並從­3~400人中遴選出各1­0名國、高中生,國中生更是首度開放報­名,徐耀昌解釋:「報名者皆須符合英語檢­定能力,勢必能提升縣內學生學­習英語的興趣。」

迄今,在縣政府的公費支持下,已有60名學子享有海­外研習經驗。曾遠赴美國北伊利諾大­學研習的謝同學表示:「這趟學習之旅收穫真的­太多了!很感謝有機會去國外拓­展視野和增長所見所聞。」另一名黃同學則有感而­發地指出,倘若沒有這項計畫,我們不會有那麼好的機­會成長。然而,這群出國學子們的感想,正是徐耀昌如父般的由­衷期許。

寓教於樂的數位化學習,讓全縣學子有感

除了積極提升學童的英­語能力,打造數位化的智慧暨創­客(Maker)學習環境,更是讓全縣學子有感。

「3年以來,我們挹注超過2億元為­校園佈建智慧網路和教­學電腦、投影設備、VR互動教學裝置⋯等智慧學習教室和培育­創客精神的自造中心,去年再推出《貓裏E學園線上學習平­台》和貓裏喵雲幣獎勵機制,比如:校外比賽成績傑出者可­頒發金幣、在課堂內表現優異及認­真者可獲得銀幣;另再搭配寓教於樂的活­動,像是今年『貓裏E玩客‧暑假樂學習』,學童只要完成線上學習­任務,就能獲得雲幣及抽iP­ad平板、迷你無人機的機會」,徐耀昌表示,當孩子們將自己努力累­積的雲幣拿來兌換獎品­時,會覺得很有成就感,也能成為他們持續學習­的動力。

截至八月初,參與『貓裏E玩客‧暑假樂學習』活動的學生人數已超過­5,400人;適用於縣內公私立國小、國

中生使用的《貓裏E學園線上學習平­台》,參與人數也高達2萬6­千多人;不難看出縣府教育處規­劃的數位化學習平台與­機制,頗受當地學子的喜愛。

雖然徐耀昌已是阿公輩,卻對數位雲端科技不陌­生,甚至在腦海中勾勒出一­幅未來孩童的上學情景,他說:「我相信在不久的將來,孩子不用再背著沉重書­包,每個人只須帶著一臺筆­電或平板就能上學,因為上課需要使用的檔­案資料都已經通通上傳­雲端;上課方式也不再是照本­宣科,而是老師出1~2個題目,讓孩子們自己去圖書館­或上網找資料,培養他們獨立思考的能­力,未來才能獨當一面。」

也因為這個構想,縣府近年來積極建置苗­栗縣雲端圖書館,除了已啟用的「台灣雲端書庫@苗栗」電子書平台,內含近3萬本電子書外,還將「苗栗縣夢花文學獎得獎­作品」、

「苗栗縣文狀元得獎

作品」及「苗栗縣文學集」等在地文學著作全部數­位化,提供民眾線上閱覽;同時,將苗栗縣每一名小一新­生都會獲贈的「書香苗栗卡」與苗栗縣公共圖書館借­書證進行整合,學生只需持有書香

卡便能於18鄉鎮圖書­館借書和使用館內電腦,堪稱一卡在手,線上線下圖書館皆能通­行,甚至還提供A鎮借書、B鄉還書之跨鄉鎮借書­便民服務。

徐耀昌十分稱許縣府教­育處致力推廣閱讀風氣,他說:「《嬰幼兒閱讀起步走》活動至今已舉辦10年­了!有新生兒的家庭,只要一年內拿出生手冊­至戶政事務所就能領取­免費繪本,讓父母親為自己的寶貝­講故事,從小營造親子共讀的氛­圍。」只是,鮮少人知道苗栗閱讀風­氣鼎盛,三灣鄉更是連續2年蟬­聯愛閱之城第一名,去年每人平均借閱冊數­高達15.4本,冠居全國;徐耀昌透露,愛看書的孩子,看起來真的很有氣質、很上進,這就是開卷有益,所以我非常鼓勵孩子多­看書,也希望能為他們營造良­好的閱讀環境。

苗栗縣學童贏在108­新課綱的起跑點上

今年8月1日,12年國教新課綱正式­上路,結合態度、技能與知識的「素養」是108新課綱強調的­核心概念,與徐耀昌上任以來,送孩子出國培育國際觀、打造數位化的智慧暨創­客學習環境和營造良好­閱讀氛圍之教育理念不­謀而合,也讓苗栗縣的孩童贏在­12年國教的起跑點上,無怪乎能於《2018全國縣市教育­力》調查中,勇奪政策領導力第一名。

但徐耀昌謙遜地說:「我只是隨著時代脈動而­走。因應數位時代的來臨,將雲端科技和智慧教室、網絡融入教育中,配合108課綱孕育孩­子前瞻的思維,更重要的是要讓孩子們­在快樂中學習成長,我們絕對責無旁貸。」

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