育才回饋社會 長庚大學與台灣打造共好未來
整合醫學、工程、管理長庚跨域教學研究不斷創新
從創辦學校的第一天開始，長庚大學就秉持創辦人王永慶先生「取之於社會，用之於社會」的理念，為學生備齊專業、品格與人文素養，為社會培育未來人才，並且緊扣產業需求與創新科技的發展趨勢，以前瞻研究與產業應用進一步造福社會。
大學校長包家駒分享，由於與台塑企業、長庚醫療體系的緊密連結，學生透過實習與個案研究提前接軌職場，更在學校的跨域育才環境與資源中，備齊領導、職場倫理、外語、人工智慧、科技⋯等多元能力，消除學用落差。
民國 76 年，企業經營之神、台塑集團創辦人王永慶先生秉持「取之於社會，用之於社會」的理念，創立「長庚醫學院」，之後陸續增設工程及管理學類系所，在民國 86 年改制為「長庚大學」。王永慶先生辦學堅持「要辦就辦最好的！」，長庚大學擁有充裕的資源，持續創新教學、精進研究，打造世界一流的學習環境，跨域整合培育醫學、工程及管理人才。
創辦人的精神延續至今，每一位長庚大學的學生都享有足夠的學習、研究和活動空間，更享有最豐沛的企業資源，提供實務與管理學習的最佳場域。長庚
投注特色研究連結國際資源
長期以來，長庚大學以特色領域強化教學與研究、帶動研發能量，陸續成立分子醫學、新興病毒、健康老化、生醫工程與可靠度科學技術等五大校級研究中心，也集合校內資源，積極推動重點研究與國際合作，以頂尖學術研究享譽海內外。正因為紮實的研究基礎，在2018年「世界一流學科排名」，長庚大學在生醫工程領域排名全球第87名，在國內各校僅次台大與清大；在護理領域更榮登世界第28名，為國內大學領頭羊。
為了帶進與世界同步的教學與研究，長庚大學與美國賓州大學、南加州大學、韋恩州立大學、聖路易大學、威斯康辛(密爾瓦基分校)大學攜手跨國雙學位，並連結新加坡科技設計大學，合作「國際奈米碩士學位學程」，就讀的國內與國際學生第一年在長庚大學修課，
第二年赴新加坡科技設計大學進行研究，畢業後取得兩校碩士學位。長庚大學更創立國際管理學院，招收20名在校學生，以健康資訊科學為主軸、採全英文教學，大四還享有由學校資助至海外合作學校修課一年。長庚大學為培育國際移動力與競爭力的菁英人才不遺餘力。
創新第三學期跨領域教學
AI中心助產業突破發展
高效、精準是台塑企業的經營祕訣，這樣的企業管理精神也導入長庚大學的育才策略，開展了許多創新做法。長庚大學副校長陳君侃舉例，自106學年度開始，啟動暑期第三學期跨領域教學，共有九個跨院結合實務與技能的學程、十系參與，學生只要修完規定學分數，就可以在三年至三年半完成學業，縮短在學期程，提早投入職場；更拆掉科系的圍牆，帶領學生悠遊在人工智慧、物聯網等前瞻產業領域。
預見人工智慧對於人類的廣泛影響，長庚大學於去年創立「人工智慧研究中心」，結合台塑企業產業製造及長庚醫療體系的臨床大數據，進一步優化醫療流程、醫檢影像判別、預警疾病發生⋯等面向，以科技造福人類，實現智慧醫療、精準醫療與智慧製造。為了提前培育人工智慧領域人才，長庚大學更將於109學年度設立「人工智慧學士學位學程」，預計招收25位學生，大三期間學生全數赴海外策略聯盟學校學習一年，學習與世界同步的人工智慧相關專業。
專業實務×人格人文跨領域學習
「勤勞樸實」是長庚大學的校訓，長庚大學不只期待培養具備專業知識和實務經驗的人才，更注重人格的養成，例如通識課程囊括人文藝術與社會科學領域，多元選修課程更要求學生在文學與藝術、哲學與歷史、社會科學、生命科學、物質科學與數理邏輯等至少選修三個領域，並且注重小組討論發表，帶領學生廣博學習、深度思辨。
學校多元化的課程，更為學生提供跨域學習的最佳養分，例如「生物科技產業學程」深化學生在蛋白質製藥領域的專業，「臨床試驗與評估學程」培育藥物開發與試驗人才，「大數據及IoT學程」引導長庚人進入資訊科技產業應用領域，「高階電路板創意學程」成為學生進入印刷電路板產業研發領域的敲門磚！
走過30多個年頭，長庚大學持續育才回饋社會，繳出亮麗成績單，成為教學、研究、產創三卓越的大學，像是在2019《遠見》「台灣最佳大學排行榜」私立綜合排名第一；2020 年QS世界大學中排名第484名，並在創校不到50年的QS世界年輕大學排名中，名列71-80名，辦學績效備受海內外肯定！展望未來，更將發揚光大創辦人王永慶先生的精神－「勤勞樸實、止於至善、永續經營、奉獻社會」，培育更多未來最需要的優質人才，與台灣共好、帶領台灣走向世界！