亮點2〉人文整合教學決勝！ 成大七分榜，皆進入前五
成功大學向來在眾多「企業最愛大學生」調查中，多年來一直都蟬聯榜首，是南台灣最具代表性的頂大，獲得企業主高評價並不意外。
如果落到不同學科領域的分榜，成大傳統上被外界視為「工程名校」，但近五年來，成大在「人文法商」類的榜單中，排名不斷爬升，今年更是文法商三榜全部進前五名，甚至贏過許多人文法商類傳統名校。舉例來說，成大在商管類贏過東吳、法政類贏過中正、人文類贏過中山與輔仁（頁87表2）；同樣，
【調查說明】執行單位：遠見民意研究調查調查方式：電話邀請上市櫃企業代表，自
填網路問卷調查對象：1718家上市櫃企業樣本規模：完訪569份，成功率33.12％調查時間：2020年11月23日至2020年
12月16日
若從不同產業企業主分析，不管是資訊科技、傳產製造或零售服務，成大都是企業主心目中的前三名表（表3），一掃許多人對成大只是「工程掛帥」刻板印象。
2015年，公衛背景的蘇慧貞，成為成大第一位女校長，也是成大歷來少數不是理工醫學背景出身的校長。她的治校首要，就是「厚植人文底蘊」，目標是「培植全世
界優質公民」，在理工教學外，特別重視人文養成，而這隨著企業對於人才能力從過往「單一專長」走向「跨域應用」，「懂人文的理工人」或「懂科技的法商人」也成為愈來愈搶手的整合性人才。成大是南台灣學院科系類別最多的大學，跨領域學程的組合上，自然比其他學校更具優勢，包括「跨學門」與「跨系所」兩類，推出金融科技、再生醫學科技、創意設計、循環經濟、鐵道運輸、人工智慧、服務科學、應用哲學、戲劇等學程。
今年更結合電機、資訊、演算、統計，並跨域物理、醫學做為研究發展主軸的「運算學位學程」，善用成大本身學院的多元性，進行不同組合。
但蘇慧貞眼中，除了「幫學生組好跨領域套餐」外，她更在意的是成大的課程設計與教學模式，是否能幫學生提升「自我判斷的養成」以及「情境思考的假設」。
這也是成大2018年成立第十學院「College X」的原因，有別於其他學校的跨領域學院，主打幫學生組合好各種熱門的跨領域學程，成大College X目的是協助現有九大學院的師生，讓老師社群與學生群體可以透過教學與研究，練習「定義未來的新問題」，然後串連不同學院師生，一起定義問題、開展解法。
蘇慧貞發現，年輕學子很容易陷入「規格化」的迷思，什麼目前當紅，大家就一窩蜂地跟上，把讀大學當作是一種「對價交換」，「但這些預期回報到底建立在什麼樣的假設上，很多人並沒有自己思考過。」
這也正是蘇慧貞上任後，力推厚植人文底蘊的根本原因，希望不管是哪個領域的學生，都能夠學會自己去觀察、理解社會正在發生哪些變化，再回頭來定義自己需要哪些能力，「而觀察與理解社會，就需要跨域知識，尤其人文素養」。「這就是未來素養與能力（Future Literacy）的養成，」蘇慧貞強調，產業面對的多半都是未知的問題，當連題目都沒有時，怎麼去設想未來、思考情境，是比趕快找出解答更重要的一件事。否則，當對問題設想錯誤，再好的解法也無法走向對的結果，「所以，成大學生能獲得企業肯定，絕對不只是吃苦耐勞、苦幹實幹而已，而是他們不只會解題，更懂看對問題。」