華人地位與定位

有人說，在美國這個多族裔構成的國家中，只有華裔曾經被立法禁止移民。每一次排外，華裔美國人總是首當其衝。那樣的歷史，鑒戒不遠，值得今天的華人社會警惕。在最近一次的「百人會」集會中，華人領袖譴責「正在美國不斷蔓延的、針對美籍華人帶有種族偏見的刻板定性」。同時，華人主要媒體發表社論，「排華運動捲土而來，誰為它添柴火？」認為，僑民的「母國立場」、祖國的「大外宣」，於根本上傷害了海外華人的利益。華人關注自身命運，敞開討論，體現了美國社會之發展，也顯示華人在美國的地位，非昔日可比。在我看來，華人憑藉自身實力和素質，背靠美國的寬容和多元的價值觀，須加強身分定位的清晰性。「美國華人」，初看是以美國為「定語」的華人，實質是Chinese American ，華裔美國人。

2019年初，法拉盛圖書館以樂俊民嚴賽虹基金會提供的贈款，開辦了聲樂唱歌、民族舞蹈、太極拳學習班，以及英語和電腦班。一方面鼓勵新華人學習英語、電腦技術，以獲得在美國社會發展的機會；一方面培養華人學習中國民歌、民族舞蹈和太極拳，兩者互不排斥。假如政治氣氛不寬容，社會非自由，哪裡有少數族裔大聲發揚自己文化的機會呢？同樣，若不認同美國，以學習英語為途徑，怎麼做好一個華裔美國人？唱歌可以抒發情懷，調節心情。圖書館舉辦為期八次的唱歌班，我因此也報名了，「每周一歌」。歌唱班聘請了著名歌唱家遲英做老師。遲老師畢業於上海音樂學院和中央音樂學院，師從名家郭蘭英、鄒文琴。她不僅善於演唱各種風格的中國歌曲，而且有教授之道。遲老師循循善誘的教學，示範，帶領學生練習；一些學生「帶功學習」，所得更多。如喜愛唱歌的中醫師范先生說：上課理解了很重要，在練聲的過程中加深理解最重要。練到深處，才會有原來理論上講的「是這麼回事」的感慨。唱歌班每次有七、八十位學生來上課，總報名人數達100多名。舞蹈班、太極班因為場地要求高，每次爆滿，還有人排隊等候。聘請的Bela老師、太極名家陳思坦以及他的學校老師，各為課程增色，而五個電腦班的老師則來自法拉盛社區的老牌學校康普培訓。樂俊民嚴賽虹基金的贊助本身，足以證明美國華人在今日美國的地位和定位。樂俊民教授來自上海，是一位免疫科學家。他研究發明醫藥有成，向醫學、人文和教育機構慷慨捐款。在100多年前，在排華法案時代的美國，會允許樂教授、一個華人有此成功嗎？如果不以華裔美國人定位自己，心繫美國，一位致富的華人又如何會把回饋華人，包括精神文化之發揚，作為慈善目標？樂教授的義舉，法拉盛華人豐富的精神生活，可謂在美國的華人之地位，以及尋求定位的一個洽適註腳。