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Science Education and Museums
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2017-12-28
TRIZ理论在展项设计中的应用———以北京天文馆“宇宙灯塔”展项为例
说明牌说明白了吗?———关于科技馆展品说明牌的探讨 / 王晓宇
科学史博物馆与科学传播的历史维度———以荷兰布尔哈夫博物馆为例 / 焦郑珊
如何运用“Reading Objects”分析法研究藏品———以上海交通大学李政道图书馆的诺
“分解-体验-认知”在博物馆互动讲解中的应用———以上海自然博物馆“候鸟的新
多媒体触摸屏如何更好地服务于观众学习? ———以浙江省博物馆青瓷馆为例
民国时期“馆校结合”的早期探索———以云南省立昆明科学馆为例
“亲爱的,我老了”系列特展的经验与启发 / 葛子祥 陈玫岑
博物馆专题式教育活动初探———以“‘万物启蒙’夏令营·竹君子”为例 / 刘玉婷
上海潮滩生物遗迹探究型课程 / 范代读 郑志英 范疏桐 范清露 宋慧波
科技馆亲子志愿者活动的实践与思考 / 王宇明
对场馆建设与场馆学习的探索
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学术期刊《科学教育与博物馆》征订启事
Science Education and Museums
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Science Education and Museums - 2017-10-28
Science Education and Museums - 2018-02-28