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教育与经济, 28 四月 2026

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The achievements about the development of Chinese education and economy.

本期内容

Article高等教育人力资本驱动新质生产力发展的机制分析

1, 2 1. 210023;2. 100875)南京大学 教育研究院,南京 北京师范大学 经济与工商管理学院,北京 摘要:面对新一轮科技革命和产业变革的挑战,如何充分发挥我国高等教育人力资本的优势,加快新质生产力发展,是当前亟待解决的重要问题。依据马克思的生产力理论,从新质劳动者、新质劳动对象和新质劳2012—2022 动资料三方面构建新质生产力测度指标体系,使用 年省级面板数据,实证研究高等教育人力资本对新质生产力发展的影响及其作用机制。结果显示:,第一...

高等教育人力资本驱动新质生产力发展的机制分析

Article过度教育对劳动者主观阶层认同的影响及其机制:基于中国综合社会调查数据的研究

1. 100084;2. 150001)清华大学 社会科学学院,北京 哈尔滨工程大学 人文社会科学学院,哈尔滨 摘要:由教育扩张引发的过度教育已成为阻碍劳动者职业发展的重大问题。已有文献主要关注过度教育对劳动者客观阶层地位的影响,较少考察过度教育对劳动者主观阶层认同的影响。基于对“中国综合社会2013 2015 2017 2018 2021 ,2013— 2021 调查”、、、、 年五期数据的分析发现...

过度教育对劳动者主观阶层认同的影响及其机制:基于中国综合社会调查数据的研究

Article课后服务能缓解农村留守儿童短视频成瘾吗?基于我国东中西部

64 1, 1,2 ,曾新彭霓 路雪1,3 1. 430079; (华中师范大学 教育学院,武汉 2. 554300;3. 438000)铜仁学院 教育学院,贵州 铜仁 黄冈师范学院 教育学院,湖北 黄冈 摘要:探讨课后服务对农村留守儿童短视频成瘾的影响,对促进其身心健康发展、推动义务教育优质均7 64 11139 衡具有重要现实意义。基于我国东中西部 省 所中小学校 名学生的实证调查,研究检验了课后服务对农村留守儿童短视频成瘾的影响路径与作用机制。研究发现:,第一...

课后服务能缓解农村留守儿童短视频成瘾吗?基于我国东中西部

Article一 问题提出

,在数字媒介深度融入日常生活的时代 短视频已“”。 2025 6,成为人们业余生活的重要 陪伴 截至 年月10.68 , 95.1% [ 。我国短视频用户规模突破 亿 占网民的而且 这种高度沉浸式的媒介形态已深度嵌入未成年人日常生活 并悄然重塑其成长轨迹 值得关注的是农村儿童短视频使用时长普遍高于城市儿童 其中农村留守儿童群体因父母长期外出务工 缺少父母陪伴和情感支持 加之隔代监护弱化 更易转向虚拟世界寻求 情感补偿 将短视频作为其填补情感空缺 消磨独处时间的心理寄托...

一 问题提出

Article三 数据分析方法

、 、研究主要使用了描述性统计 差异性检验 回归分Bootstrap 。 , 析以及 方法检验中介效应 第一 研究对全,样本进行描述性统计 差异性检验分析 识别留守与否 城乡儿童在各变量上是否存在差异 第二 基于差异分析结果 以参与课后服务的农村留守儿童作为研究对象 初步回答课后服务能否减少农村留守儿童短Bootstrap视频成瘾行为 第三 为揭示内在路径 采用

三 数据分析方法