增强高校国际传播的主体意识，意味着高校如何认识自己在国家国际传播战略中的定位，在教育强国中的定位；强化高校国际传播的效果导向，意味着如何认识和改进自己的传播方法，并争取达到预期效果。 从国际传播的意义上讲，高校具有天然的国际传播属性。全球化时代的规模性留学、联合培养、短期访学、学者访问、大学高层互访、国际学术会议，等等，都是内嵌国际传播元素乃至外显国际传播光彩的行动与实践。问题在于，虽然我们的高校有很多自带国际传播光环的作为，但并不是所有高校都有国际传播的意识。从这个角度讲，作为国际传播主体之一的...
地方高校国际形象建构与传播承担着服务国家战略、彰显中国高等教育多元活力的时代使命。以差异化的国际形象建构与传播突破现实困境，是地方高校回应国际受众多元认知需求的必然选择，也是激活地方禀赋、实现传播价值的内在要求。近年来，一批地方高校立足自身特色，在国际形象建构与传播方面开展了一系列富有成效的探索，如学科优势的“服务化”与“话语化”转化，地域文化的“符号化”提炼与跨媒介叙事，地缘区位的“节点化”建构与网络嵌入，产学合作的“互利互惠”与传播效能转化，传播主体的“多元化”与协同网络生成。提升地方高校国际形...
——基于三届“金声奖”优秀电视主持人获奖者的分析
吉林大学马克思主义学院博士研究生朱玉洁 《红色中华》是中国共产党在中央苏区创办的第一份中央机关报，被誉为“全苏区工农群众的喉舌”，它不仅见证了红军伟大战略转移的历史进程，更深度参与了“长征”历史记忆的建构。《红色中华》和红色中华通讯社形成的报纸、通讯社协同传播的宣传模式，也构成了中国共产党早期信息网络的重要形态。这一传播实践对理解中国共产党在革命战争年代的新闻宣传工作、思考当下重大主题报道的历史建构功能，具有重要的理论意义与现实启示。
——以“北京范儿”短视频大赛为例中国传媒大学媒体融合与传播国家重点实验室副研究员王蕾中共北京市委网络安全和信息化委员会办公室社会处处长于飞 数智时代，短视频所汇聚的各方能量和创新实践被视为城市形象塑造和城市文化发展的助推引擎。为了剖析短视频与城市文化空间的互构互嵌机制，本文以“北京范儿”短视频大赛为分析案例，探析“政府—媒体—平台—社会”多元主体协同机制构建，通过短视频实现文化资源从云端流量到经济社会消费、文旅体商等融合业态转化的创新生产实践路径。
北京邮电大学人文学院副教授李千驹北京邮电大学硕士研究生刘浩翔 作为一种新型的跨文化传播实践， YouTube平台中的“China Travel”类视频通过巧妙的“共情传播”路径，为国际受众感知真实、立体、全面的中国开辟了有效的信息通道。本研究引入BERTopic主题模型，对从YouTube平台选取的“China Travel”类视频样本进行主题提取与情感融合分析。“China Travel”类视频广泛触达海外受众，在传递真实中国故事、唤起跨国受众共情等方面发挥了积极作用。